Association des Professeurs de Sciences Économiques et Sociales

@apses.bsky.social

787 Followers 380 Following

Bienvenue à vous qui nous rejoignez ici ! 👋 Nous sommes l'Association des professeurs de sciences économiques et sociales (APSES) avec plus de 2400 adhérent·es (40% des enseignants), pour promouvoir les SES, au lycée et dans la cité.

Communiqué de presse de l'APSES - Bac SES 2026 : Les élèves et leurs professeur· es méritent mieux ! Lors de la session 2026 du baccalauréat, professeur·es et élèves ont été particulièrement surpris·es par les écarts de difficulté entre les sujets proposés aux candidat·es qui suivent la spécialité Sciences Économiques et Sociales (SES), ce qui suscite frustration et colère. Depuis la réforme Blanquer, les élèves d’une même spécialité ne composent pas tous et toutes le même jour pour des raisons organisationnelles et sont donc réparti·es entre deux jours d’épreuve (« Jour 1 » et « Jour 2 ») selon leur combinaison de spécialités. Pour l’APSES, les difficultés rencontrées cette année ne relèvent pas d’un simple aléa de conception des sujets. Elles révèlent au contraire deux problèmes structurels : une organisation qui place les candidat·es dans une situation inégale et un programme encyclopédique qui accorde peu d’importance à la problématisation et à la réflexion critique.
Table ronde des organisations syndicales lors du colloque APSES.
Mathieu Rossignol-Brunet, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’Université de Bourgogne, au colloque APSES.
Doublettes choisies par les élèves (avec la spécialité SES).
EnquĂŞte de l'APSES
Alice Olivier et Zia Ciccone au colloque de l'APSES.
Présentation des enquêtes de terrain menées le bureau national de l’APSES depuis 2019 sur le lycée Blanquer.
Début de réflexion d'une année au lycée lors du colloque APSES.
Jean-Pierre Terrail, professeur honoraire à l’Université de Versailles-Saint-Quentin et membre du Groupe de recherche sur la démocratisation scolaire (GRDS), intervient au colloque de l'APSES.
Luisa Lombardi, docteure en sciences de l’éducation à l’Université Paris Cité, intervient au colloque de l'APSES.
Ouverture du colloque APSES par la copresidence de l'association.
bandeau du stage APSES IA et numérique
Affiche du café sciences sociales APSES Samedi 31 janvier à 16h, à la salle de la Haute Herbasse, Valherbasse (Drôme des Collines)
Affiche du Ciné sciences sociales APSES Vendredi 30 janvier à 20h au Ciné Lumière à Romans
Axelle Arquié, économiste au CEPII, présente ses travaux sur l'IA
Programme du stage national 2026 de l'APSES : IA et numérique.
Communiqué de l'APSES - Formation des professeur· es : des « débats de société et théoriques » désormais interdits en SES ?
Première parte du communiqué de presse de l'APSES : Une IA financée par les grandes entreprises comme support pédagogique ?
Infographie qui présente les principales orientation des élèves qui suivent la spécialité SES en terminale
Les 8 livres de la sélection 2025-2026 du prix lycéen du livre de SES.
Graphique présentant le taux de propositions d’admission sur Parcoursup entre 2021 et 2024 selon la doublette de spécialité
Graphique présentant l'évolution des vœux, des propositions d’admission et des admissions en CPGE ECG.
Graphique indiquant le type de formation obtenue par les élèves de terminale ayant la spécialité SES suivant la doublette choisie.
Méthodologie de la note d'information de l'APSES, publiée en septembre 2025 et portant sur l’évolution de l’orientation dans le supérieur des élèves de terminale suivant la spécialité SES entre 2021 et 2024.
Communiqué de l'APSES à la suite du colloque de Valence.
Programme complet du colloque« Jeunesse, territoires et violence : un éclairage des sciences sociales », à l’UGA, Université Grenoble Alpes, site de Valence Latour Maubourg. Organisé par l'APSES et la FSU en mars 2025.
Logo de l'APSES (associations des professeur·es de Sciences économiques et sociales) complété du message « Bonne rentrée ! »
PAGE 1 du communiqué de presse de l'APSES : Rapport France Stratégie pour « lutter contre les stéréotypes filles-garçons » : où sont les SES ?
Tableau présentant l'évolution du nombre d'enseignant·es de SES entre 2018-2019 et 2023-2024
Graphique présentant la part des filles et des élèves d'origine très favorisée dans les principales triplettes de spécialité
Graphique présentant l'évolution de la part des élèves dans les principales triplettes de spécialité de 1ère
Tableau statistique présentant l'évolution du nombre et de la part des élèves suivant un enseignement de SES
Image de l'introduction de la note d'information: "six ans après la réforme du lycée et du baccalauréat, quelles évolutions pour les élèves suivant l'enseignement de SES ?"
Texte du communiqué de presse
CP de l'APSES autour du projet de réforme du concours de l'enseignement
Capture d'écran du communiqué de presse de l'APSES