Flynntheghost

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(mostly) traditional artist 🎨 🎭 🐾 sharing my art :3 🪦💀🩻🦴🦴🦴🦴 adult / / dalmatian / / he-him 🌈🏳️‍🌈 spearmintchalk.carrd.co 🚫AI https://ko-fi.com/flynntheghost 🚫NFTs

the book cover of "the house of the scorpion", an award-winning novel by nancy farmer. in it, a rich villain clones himself to harvest the organs of his clones.
a screenshot of season 5 episode 6 of the Venture Bros (titled "Momma's Boys"). in this shot, Dermott hands a ringing phone to a Teddy-talk-to-me doll.
a long lost of animated films. I've seen half of them. :3
two pictures of Ted Nichols at different points of his life. the younger picture on the left includes images of one of the pussycats from Josie and the pussycats as well as several characters from Scooby Doo mysteries
a drawing of Steven universe that i made with a Bic pen while watching the animated show "Steven Universe". no tracing. no ai. drawn by sight and by hand.
a drawing that i did of Dib and of Zim from the animated show "Invader Zim". i drew this with a Bic pen while watching the show. no ai. no tracing. . Un dibujo que hice de Dib y de Zim, de la serie animada «Invader Zim». Lo dibujé con un bolígrafo Bic mientras veía la serie. Sin IA. Sin calcar.
The "Kids Online Safety Act" is moving through the system and is set to implement widespread restrictions on Internet access for adults and minors alike in the USA. It's a bill empowering conservophile influence and the surveillance state. If you can, please call or email your senators to tell them to vote "no" on KOSA. ✊🏻
Hank Hill is on the phone telling Texas propane commissioner Murray Hogarth not to cry
a drawing of a tree made out of words. next to the tree is a series of depictions of the same person at different stages of development: infant/baby, child, and young adult. the roots say things like physical, body, infancy, etc. the trunk says things like feelings, childhood, emotions, etc. the branches say things like adulthood, intellect, thought, etc. human people develop in stages. --- Un dibujo de un árbol hecho con palabras. Junto al árbol hay una serie de representaciones de la misma persona en diferentes etapas de desarrollo: bebé, niño y adulto joven. En las raíces aparecen palabras como físico, cuerpo, infancia, etc. En el tronco, palabras como sentimientos, niñez, emociones, etc. En las ramas, palabras como adultez, intelecto, pensamiento, etc. Los seres humanos se desarrollan por etapas.
a marker illustration of two reptiles pulling a finger puzzle tight. the character in the left is labeled 'ych', traditionally translated as 'your character here'. the character on the right is labeled 'some part of reality'. text in the background reads "denial is a thumb-cuff finger puzzle pulled taut." --- Una ilustración hecha con rotuladores que muestra a dos reptiles tirando con fuerza de un rompecabezas de dedos. El personaje de la izquierda está etiquetado como "ych", que tradicionalmente se traduce como "tu personaje aquí". El personaje de la derecha está etiquetado como "alguna parte de la realidad". El texto de fondo dice: "La negación es un rompecabezas de dedos que se aprieta como una esposas para los pulgares".
an illustration of a sort of skeleton that has an inner child trapped inside. the bones/bars are labeled things like illusions, doubt, shame, fear, and misrepresentation. the inner child is reaching upwards even as the other hull does the same. --- Una ilustración de una especie de esqueleto que tiene un niño interior atrapado dentro. Los huesos/barras están etiquetados con palabras como ilusiones, duda, vergüenza, miedo y tergiversación. El niño interior extiende los brazos hacia arriba, al igual que la estructura exterior.
an illustration of a funeral procession biting a coffin. the coffin is labeled "ych", which usually means "your character here". memento Mori, or, remember that you will die. the pallbearers are all labeled, as is an onlooker. labels from left to right: conscientious decisions, published materials, social neglect, political participation, environmental repercussions. --- Una ilustración de una procesión fúnebre que transporta un ataúd. El ataúd está etiquetado con "ych", que generalmente significa "tu personaje aquí". Memento Mori, o, recuerda que morirás. Los portadores del ataúd están todos etiquetados, al igual que un espectador. Etiquetas de izquierda a derecha: decisiones conscientes, materiales publicados, negligencia social, participación política, repercusiones ambientales.
an illustration of two personified ideas who are both puppets two people. the puppets represent populations. they are all standing on a flat representation of earth. text in the Antarctic region reads: "People don't have ideas. Ideas have people."
an ink and chalk drawing of three kids on a beach. the leftmost character is crouching and saying "stop! you're running everything!" the centermost character is saying "why can't you both just get along??" the rightmost character is saying nothing while kicking down the sand castles that the kids had made. text below reads: "the problem with centrism", which is the problem of enabling when one party involved is abusive. --- Un dibujo a tinta y tiza de tres niños en una playa. El personaje de la izquierda está agachado y dice: "¡Alto! ¡Lo estás arruinando todo!". El personaje del centro dice: "¿Por qué no pueden llevarse bien?". El personaje de la derecha no dice nada mientras destruye los castillos de arena que los niños habían construido. El texto debajo dice: "El problema del centrismo", que es el problema de la permisividad cuando una de las partes involucradas es abusiva.
a colored pencil illustration of furries in respirator face masks protesting. signs from left to right: "solidarity", "we stand together", an image of linked hands of varying race. the last furry on the right is holding her fist up. --- Una ilustración a lápiz de color de personajes antropomórficos con mascarillas respiratorias protestando. Carteles de izquierda a derecha: "solidaridad", "estamos juntos", una imagen de manos entrelazadas de diferentes razas. El último personaje antropomórfico de la derecha tiene el puño en alto.
an image of two older furries who are quite advanced in age. they're a gay couple. the skunk looks sad and is saying "i keep losing my hair... more of my hearing... i feel so... old..." the ferret is saying "we won't always have our hair... or our youth. but for now, we have our lives, and i love spending mine with you." --- Una imagen de dos furries mayores, de edad avanzada. Son una pareja gay. La mofeta parece triste y dice: "Sigo perdiendo pelo... y también oído... Me siento tan... viejo...". El hurón le responde: "No siempre tendremos nuestro pelo... ni nuestra juventud. Pero por ahora, tenemos nuestras vidas, y me encanta compartir la mía contigo".
an illustration of the phenomenon of regression. a skunk furry is viewing memories through a view-master. dinner if those memories are bordered in red to represent a triggering memory. background text reads: "regression: to return to a less mature or worse pattern of feeling or behaving." --- Una ilustración del fenómeno de la regresión. Un zorrillo de peluche está viendo recuerdos a través de un visor de diapositivas. La cena se muestra si esos recuerdos están enmarcados en rojo para representar un recuerdo desencadenante. El texto de fondo dice: "Regresión: volver a un patrón de sentimientos o comportamiento menos maduro o peor".
an illustration of an artist painting something. the painting says "something about something". nearby, a giraffe is looking into a mirror instead of at the artist's work and is giving unsolicited and unrelated feedback on the work. background text is representative of the giraffe's speech. the text reads things like: "tangent", "unrelated association", "rant", "subjectivity", "accusation", "opinion", "misunderstanding", "projection", and "argument". one of the risks of making and showing art to other people is that someone will invariably make it entirely about themselves without regard for the work or for the artist. --- Una ilustración de un artista pintando algo. El cuadro dice "algo sobre algo". Cerca, una jirafa se mira en un espejo en lugar de observar la obra del artista y da comentarios no solicitados e irrelevantes sobre la obra. El texto de fondo representa lo que dice la jirafa. El texto incluye frases como: "digresión", "asociación inconexa", "divagación", "subjetividad", "acusación", "opinión", "malentendido", "proyección" y "discusión". Uno de los riesgos de crear y mostrar arte a otras personas es que alguien invariablemente lo interpretará desde su propia perspectiva.
an illustration of Werewolf-like-monster casting a shadow over a person trying to ship in a bed. the monster is labeled "perceived abandonment". background text reads: "one facet of borderline personality disorder: overshadowed by an intense fear of perceived abandonment". --- Una ilustración de un monstruo con aspecto de hombre lobo proyectando una sombra sobre una persona que intenta dormir en una cama. El monstruo está etiquetado como "abandono percibido". El texto de fondo dice: "Una faceta del trastorno límite de la personalidad: ensombrecido por un miedo intenso al abandono percibido".
an illustration of two furries holding boxes. the beetle furry on the left has only one box labeled "me". the furry on the right has many boxes labeled things like "school", "Mom", "Dad", "hopes", "church", and "me". the furry with many boxes is saying "i have so much to share with you!" the beetle is replying "and yet, you have no room to receive..." based on a story of a Zen tea master deliberately overfilling a student's cup to illustrate that the student had no room left to receive. --- Una ilustración de dos personajes antropomórficos con forma de animales sosteniendo cajas. El personaje con forma de escarabajo de la izquierda solo tiene una caja etiquetada como "yo". El personaje de la derecha tiene muchas cajas etiquetadas con cosas como "escuela", "mamá", "papá", "esperanzas", "iglesia" y "yo". El personaje con muchas cajas dice: "¡Tengo tanto que compartir contigo!". El escarabajo responde: "Y sin embargo, no tienes espacio para recibir...". Basado en la historia de un maestro de té zen que deliberadamente llenó en exceso la taza de un estudiante para ilustrar que el estudiante ya no tenía espacio para recibir más enseñanzas.
an illustration of the concept of "Justice" holding a golden sword and a measuring scale. they are wearing a blindfold. the items labeled "baseless opinions" weigh much less than a much smaller amount of items labeled "credible knowledge". Justice is a furry. --- Una ilustración del concepto de "Justicia" sosteniendo una espada dorada y una balanza. Llevan los ojos vendados. Los elementos etiquetados como "opiniones infundadas" pesan mucho menos que una cantidad mucho menor de elementos etiquetados como "conocimiento creíble". La Justicia es un personaje antropomórfico con pelaje.
a digital illustration of a sort of globe. there are three categories of continents: nations, pronouns, and race. all of the contents have arrows indicating movement between the continents in the same category. people may change their nationality, their pronouns, or their internal race identity many times through life. that's normal. a famous example of this is when Haiti declared by law that all of its citizens were Black. these are just concepts and a part of life. --- Una ilustración digital de una especie de globo terráqueo. Hay tres categorías de continentes: naciones, pronombres y raza. Todos los elementos tienen flechas que indican el movimiento entre los continentes de la misma categoría. Las personas pueden cambiar su nacionalidad, sus pronombres o su identidad racial interna muchas veces a lo largo de su vida. Eso es normal. Un ejemplo famoso de esto es cuando Haití declaró por ley que todos sus ciudadanos eran negros. Estos son solo conceptos y parte de la vida.
an ink and colored pencil illustration of two wolves in suits and top hats riding in a horse-drawn carriage full of gold. the carriage is labeled "America's wealth". the house is labeled "lower middle class". the wolves are labeled "top most 4%" and "lobbyists". the wolves are laughing. nearby, starving horses are labeled "upper lower class", "veterans", "elderly", and "the differently abled". the horse pulling the cart is saying to the other horses: "just work harder!" the wolves are laughing. --- Una ilustración a tinta y lápiz de color muestra a dos lobos con trajes y sombreros de copa viajando en un carruaje tirado por caballos y repleto de oro. El carruaje lleva la etiqueta "La riqueza de Estados Unidos". La casa está etiquetada como "clase media baja". Los lobos están etiquetados como "el 4% más rico" y "cabilderos". Los lobos se ríen. Cerca de allí, unos caballos famélicos están etiquetados como "clase baja alta", "veteranos", "ancianos" y "personas con discapacidad". El caballo que tira del carruaje les dice a los otros caballos: "¡Solo tienen que trabajar más duro!". Los lobos se ríen.
an illustration of an infant trying to fit a square or rectangular block into a star hole on a toy. a triangular block already made it through. the child looks tired or frustrated. text reads: "so many of our frustrations stem from misidentification, fixation, and coercion. learn to know things as they are." --- Una ilustración de un bebé intentando encajar un bloque cuadrado o rectangular en un agujero con forma de estrella en un juguete. Un bloque triangular ya ha pasado. El niño parece cansado o frustrado. El texto dice: "Muchas de nuestras frustraciones provienen de la identificación errónea, la fijación y la coerción. Aprende a ver las cosas tal como son".
a drawing of three rabbit furries. it's a mother with her two children. the mother says "we are teaching our kids to be dismissive and argumentative." the older child replies with "yeah! they don't want us to think critically!" the father replies from off screen: "that's not what your mom said, Billy!" which is an example of being dismissive and argumentative. the youngest child is playing with toy cars. --- Un dibujo de tres conejos antropomórficos. Es una madre con sus dos hijos. La madre dice: "Estamos enseñando a nuestros hijos a ser despectivos y discutidores". El hijo mayor responde: "¡Sí! ¡No quieren que pensemos de forma crítica!". El padre responde desde fuera de la escena: "¡Eso no es lo que dijo tu madre, Billy!", lo cual es un ejemplo de ser despectivo y discutidor. El hijo menor está jugando con coches de juguete.
an image of a MAGAt chained to prison bars. she's blindfolded and her clothes are ripped. the bars are labeled: lies, repression, delusions, selfishness, and denial. Under the prison bars, a group of people cry, scream, clutch the bars, and lament the evils in their country. The innocent prisoners are labeled: women, queer folx, the poor, and the disabled. The MAGAt woman is shrieking: "Come be free like meee! Just like Jesus! Come be free like meee! Just like Jesus!"
an ink and colored pencil drawing of a furry with their child. the adult is saying: "although i love you very much, i do not control you. i want you to make your own choices in life." the child replies: "horaaaay!" --- Un dibujo a tinta y lápices de colores de un personaje antropomórfico con su hijo. El adulto dice: "Aunque te quiero mucho, no te controlo. Quiero que tomes tus propias decisiones en la vida". El niño responde: "¡Hurra!"
a colored pencil illustration of two anthropomorphic shark people having lunch and talking. the older shark person on the left is wearing a suit. the younger shark person on the right is wearing a graduation gown and cap. the older shark says: "life doesn't end after high school. you're just barely getting started." the younger shark replies: "thanks, opa. I've been feeling really overwhelmed lately. like I'm giving up my childhood." the older shark says: "childhood doesn't real end. it just changes. you're smarter now and have more choices to make. but you're still you." the younger shark replies: "i needed to hear that. i love you." --- Una ilustración a lápiz de color de dos personas con forma de tiburón almorzando y conversando. El tiburón mayor, a la izquierda, lleva un traje. El tiburón más joven, a la derecha, lleva una toga y un birrete de graduación. El tiburón mayor dice: "La vida no termina después de la secundaria. Apenas estás empezando". El tiburón más joven responde: "Gracias, abuelo. Últimamente me he sentido muy abrumado. Como si estuviera dejando atrás mi infancia". El tiburón mayor dice: "La infancia nunca termina de verdad. Solo cambia. Ahora eres más inteligente y tienes más decisiones que tomar. Pero sigues siendo tú". El tiburón más joven responde: "Necesitaba escuchar eso. Te quiero".
pen drawings of faces, animals, hands, clouds, features, and other items. some drawings overlap. cartoony style. --- Dibujos a pluma de rostros, animales, manos, nubes, rasgos faciales y otros objetos. Algunos dibujos se superponen. Estilo de dibujos animados.
a colored pencil illustration of an African wild dog furry with a sword attacking a shadow person. text in the image says: "projection makes perception and you cannot see beyond it. its only reality is in your own mind, And by attacking others, you are literally attacking what is not there." quote from "A Course In Miracles". --- Una ilustración a lápiz de color de un perro salvaje africano peludo con una espada atacando a una figura sombría. El texto en la imagen dice: "La proyección crea la percepción y no puedes ver más allá de ella. Su única realidad existe en tu propia mente, y al atacar a otros, literalmente estás atacando lo que no existe". Cita de "Un Curso de Milagros".
a digital illustration of a wolf guy showing a note to a snow leopard guy who has a guitar. the note says "you are cute". dessert scene. snow leopard guy is leaning on a cactus. birds fly by in the background. both men are wearing white.
a colorful colored pencil drawing of a gay male furry couple kissing. the blue furry is holding the cheetah furry in his arms. the cheetah furry is wearing a cute green hoodie. the background is an autumn scene of trees and of their leaves falling.
a colored pencil drawing of a furry climbing a ladder to pick a single cherry from an apple tree. the furry is saying "there's only one up here that i need!" the fruits are all labeled with references to passages in the torah, the prophets, and the gospels. some fruits are labeled with things like "forgive", "it's okay to own slaves", "act with compassion", "you can marry minors", "care for orphans and widows", and "do not trim your beard or the corners of your beard". the furry is only picking the single cherry, which is labeled "don't be gay", based on the unrighteous misinterpretation of only six passages that exist in a 1400-page-book printed in small font on very thin paper. the artwork highlights the inconsistency of people dedicated to heterosupremacy while ignoring the myriad of other edicts presented in the text of the Bible. those people can often be called "cherry pickers".
an ink drawing of a large clock book-ended by a horse and a dog. skulls line the bottom of the area. the clock itself is a reference to Ecclesiastes 3:1-8, which is the world famous passage about there being a time in life for everything. due to this, the clock has items like the following instead of numbers: die, live, mourn, love, uproot, plant, embrace, and refrain from embracing. the band "the byrds" wrote and performed a similar song based on the passage called "turn! turn! turn!" --- Un dibujo a tinta muestra un gran reloj flanqueado por un caballo y un perro. Calaveras decoran la parte inferior de la imagen. El reloj en sí es una referencia a Eclesiastés 3:1-8, el famoso pasaje bíblico que habla de que hay un tiempo para todo en la vida. Por ello, en lugar de números, el reloj muestra elementos como los siguientes: morir, vivir, llorar, amar, arrancar, plantar, abrazar y abstenerse de abrazar. La banda The Byrds compuso e interpretó una canción similar basada en este pasaje, titulada "Turn! Turn! Turn!". --- Eine Tuschezeichnung zeigt eine große Uhr, flankiert von einem Pferd und einem Hund. Totenköpfe säumen den unteren Bildrand. Die Uhr selbst ist eine Anspielung auf Prediger 3,1-8, die weltberühmte Bibelstelle, die besagt, dass es für alles im Leben eine Zeit gibt. Daher sind auf der Uhr anstelle von Zahlen Begriffe wie „sterben“, „leben“, „trauern“, „lieben“, „ausreißen“, „pflanzen“, „umarmen“ und „sich des Umarmens enthalten“ zu sehen. Die Band „The Byrds“ schrieb und spielte ein ähnliches Lied, das auf dieser Bibelstelle basiert und den Titel „Turn! Turn! Turn!“ trägt.
a drawing of a Smurf offering a gnome some cake. the gnome is saying "uh... thanks, little guy. I'm gonna need a bit more to eat than that though..." we all have different needs, and what may be much to one is not much to another. --- Un dibujo de un Pitufo ofreciéndole un pastel a un gnomo. El gnomo dice: "Eh... gracias, pequeño. Pero voy a necesitar un poco más de comida que eso..." Todos tenemos necesidades diferentes, y lo que para uno es mucho, para otro no lo es. --- Eine Zeichnung zeigt einen Schlumpf, der einem Gnom einen Kuchen anbietet. Der Gnom sagt: „Äh … danke, Kleiner. Aber ich bräuchte noch etwas mehr zu essen …“ Wir alle haben unterschiedliche Bedürfnisse, und was für den einen viel ist, ist es für den anderen nicht.
a marker drawing of parts turning into forms. information stacks up to become knowledge, which fits together to become wisdom, which goes together to form awareness. --- Un dibujo hecho con rotulador que muestra cómo las partes se transforman en formas. La información se acumula para convertirse en conocimiento, que se une para formar sabiduría, que a su vez se combina para dar lugar a la conciencia. --- Eine Skizze, die zeigt, wie sich Einzelteile zu Formen zusammenfügen. Informationen häufen sich an und werden zu Wissen, das sich wiederum zu Weisheit zusammenfügt, die schließlich Bewusstsein bildet.
a colored pencil and ink drawing of a flamboyantly American couple pointing to an institution of theocratic fascism. the couple is saying "look, boy! freedom!" --- Un dibujo a lápiz de color y tinta de una pareja ostentosamente estadounidense señalando una institución de fascismo teocrático. La pareja dice: "¡Mira, muchacho! ¡Libertad!"
a colored pencil drawing of a grandmother passing wisdom to their grandchild. she is saying "people and places are going to change as you get older. you are going to change, too, and that's okay. look back on your life and learn from it. grow. and remember that my love will always be there inside of you." --- Un dibujo a lápiz de colores que representa a una abuela transmitiendo sabiduría a su nieto. Ella le dice: "Las personas y los lugares van a cambiar a medida que crezcas. Tú también vas a cambiar, y eso está bien. Reflexiona sobre tu vida y aprende de ella. Crece. Y recuerda que mi amor siempre estará dentro de ti".
a rough colored pencil illustration of a mother and grandmother with two boy children. the mother is saying to the child in her arms: "you don't have to hug Grandma if you don't want to." the grandmother is saying: "you are not an object. i do not own you. i respect your rights." both segments of text have a green and red square in them too indicate choice. the little boy hugging his grandmother is thinking a green square. the mother and grandmother are both thinking "i may have fears, but i don't want to force those fears onto my children. i do not want to limit them." --- Una ilustración a lápiz de colores, de estilo sencillo, muestra a una madre y una abuela con dos niños. La madre le dice al niño que tiene en brazos: "No tienes que abrazar a la abuela si no quieres". La abuela dice: "No eres un objeto. No eres de mi propiedad. Respeto tus derechos". Ambos fragmentos de texto incluyen un cuadrado verde y uno rojo para indicar la posibilidad de elegir. El niño que abraza a su abuela piensa en un cuadrado verde. La madre y la abuela piensan: "Puede que tenga miedos, pero no quiero imponer esos miedos a mis hijos. No quiero limitarlos". --- Eine grobe Buntstiftzeichnung zeigt eine Mutter und eine Großmutter mit zwei kleinen Jungen. Die Mutter sagt zu dem Kind in ihren Armen: „Du musst Oma nicht umarmen, wenn du nicht möchtest.“ Die Großmutter sagt: „Du bist kein Gegenstand. Ich besitze dich nicht. Ich respektiere deine Rechte.“ Beide Textabschnitte enthalten ein grünes und ein rotes Quadrat, um die Wahlmöglichkeiten zu verdeutlichen. Der kleine Junge, der seine Großmutter umarmt, denkt an ein grünes Quadrat. Die Mutter und die Großmutter denken beide: „Ich habe vielleicht Ängste, aber ich möchte diese Ängste nicht auf meine Kinder übertragen. Ich möchte sie nicht einschränken.“
Christmasmas/Holiday tropes i like in media: -family/friendship (- or +) -dealing with loss/changes -dealing with expectations/disappointment -charity -gratitude -the oil lasting eight nights -walking through fire/surviving an ordeal -cookies, sweets, pie, big meals -alcoholics getting sober -multi-culturalism -pre-holiday excitement or chagrine
a colorful colored pencil drawing of a goth skunk furry and his green boyfriend laying in bed taking selfies together. there is a poster on the wall that is one of my original illustrations. Stuffies are scattered around the room. so is a single rose. cute. no ai. no nft. no tracing. ... Un colorido dibujo a lápiz de un zorrillo gótico antropomórfico y su novio verde acostados en la cama, tomándose selfies juntos. Hay un póster en la pared que es una de mis ilustraciones originales. Hay peluches esparcidos por la habitación, al igual que una rosa. Lindo. Sin IA. Sin NFT. Sin calco.
alt text in English then Spanish then German. . a colorful line drawing of a person filled with faint words for emotions is speaking. a wall of text behind them illustrates that they are talking about factual events that they have done, and they are doing so without pausing. . alexithymia is or can pertain to significant challenges in interpreting, expressing, and understanding emotions. --- Un dibujo lineal a color de una persona, cuyas facciones están compuestas por palabras que representan emociones, está hablando. Una pared de texto detrás de ella ilustra que está hablando sobre hechos concretos que ha vivido, y lo hace sin pausas. La alexitimia es o puede estar relacionada con dificultades significativas para interpretar, expresar y comprender las emociones. --- Eine farbenfrohe Strichzeichnung einer Person, die mit schwachen Wörtern für Emotionen gefüllt ist, spricht. Eine Textwand hinter ihr veranschaulicht, dass sie über tatsächliche Ereignisse spricht, die sie erlebt hat, und dass sie dies ohne Unterbrechung tut. Alexithymie bezeichnet oder kann erhebliche Schwierigkeiten beim Interpretieren, Ausdrücken und Verstehen von Emotionen umfassen.
A furry figure filled with a few colors is talking to someone out of frame. the person out of frame says: "what are you feeling right now? anger? sadness? boredom?" the colorful furry replies: "i don't really know... something. maybe? I'm unsure..." . text above and below the furry reads: alexithymia, significant challenges in interpreting, expressing, and understanding emotions.
an ego represented by a furry in a robe is drawing a star that is actually a misrepresentation of layers of objects the ego is observing. the objects act as a screen, obscuring the ego's view of reality as it is. the layers of objects obscuring reality are labeled: physical body, emotions, intellect, and intentions.