Jöran Muuß-Merholz

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Illustration einer kurvigen Straße mit drei Schulgebäuden, die drei thematische Streckenabschnitte verbindet: „Wie funktioniert KI?“ (u. a. Einführung, Grundverständnis der Funktionsweise, Datenschutz, Urheberrecht), „Wie nutze ich KI?“ (Anwendung, Prompting und Textgenerierung) und „Wie wirkt KI?“ (Chancen und Risiken, Ethik und Verantwortung). Rote Fähnchen markieren die einzelnen Module entlang der Strecke.
Zwei Bücher: Rahel Tschopp: Auf Denkreise. Und Jöran Muuß-Merholz: Schule 2035 – Lernen nach Digitalisierung & KI
collaborAID! Die Edu-Convention für richtig gute Zusammenarbeit im KI-Zeitalter. Auf Zoom Events, 12.–14. November 2026. Early-Blind-Bird-Aktion mit Ticket-Button, illustrierter Vogel mit Augenbinde. www.collaboraid.de
KI-getriebene, akute Fragen: Wie gestalten wir individualisiertes Feedback mit KI? Wie gestalten wir individualisierte Materialien mit KI? Wie gestalten wir individuelle Lernformen und Lernorte mit KI? Individualisieren wir auch Inhalte und Ziele beim Lernen mit KI? - Pädagogisch begründete, grundsätzliche Fragen: Wie gestalten wir in der Schule die Verbindung aus individuellem und gemeinsamem Lernen, zwischen Individualität und Gemeinschaft?
drei Personen mit Laptops, ins Gespräch vertieft
Unterm Strich entwirft das Buch zuversichtliche Zukunftsbilder schulischer Bildung und zeigt, dass wir die Zukunft der Schule schon heute durch unser Handeln vorzeichnen und vorbereiten. Prof. Dr. Friederike Siller, Institut für Medienpädagogik und Medienforschung, TH Köln
Dieses Buch eröffnet die Denk- und Möglichkeitsräume, die wir ganz dringend brauchen, um Schulentwicklung reflektiert und zukunftsorientiert zu gestalten. Prof. Dr. Anne Sliwka, Professorin für Schulpädagogik an der Universität Heidelberg
In diesem Comic-Stil gezeichneten Bild ist ein Mann in einem Anzug und einer Brille zu sehen, der auf dem Pflaster einer nächtlichen Hamburger Straße auf Händen und Knien kriecht. Er schaut konzentriert auf den Boden, während er sich durch den Lichtschein einer einzigen Gaslaterne bewegt. Es sieht so aus, als würde er etwas suchen.
Jöran zeigt uns mit dem Buch „Schule 2035“, wie vielfältig und spannend Schulen in Zukunft sein könnten. Das Buch macht Spaß, regt zum Nachdenken an und inspiriert dazu, Schulen zukunftsfähig zu gestalten. Dr. Diana Knodel, Gründerin von fobizz und App Camps, Podcast-Host und Buchautorin
Jörans Buch macht Futures Literacy zur schöpferischen Kraft, mit der wir die Schule von morgen entwerfen können. Myrle Dziak-Mahler, Geschäftsführerin lernlog gGmbH, davor 10 Jahre lang Geschäftsführerin des Zentrums für Lehrer:innenbildung an der Universität zu Köln
Wer Visionen hat, soll in die Politik gehen – oder in die Schule! Und wer Anregungen für pädagogisches Zukunftsdenken sucht, soll das Buch von Jöran Muuß-Merholz lesen! Saskia Esken, MdB und Vorsitzende des Ausschusses für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Deutschen Bundestag
Warum? Warum muss ich das lernen Wofür ist das wichtig? Wozu muss ich das (selbst) machen? Wofür braucht es mich hier? Wieso machen wir das hier eigentlich?
Zeichnung im Stil eines Kinderbuchs. Ein Känguru schaut auf sein Smartphone, auf dem ein Verbotszeichen zu sehen ist. Es macht eine facepalm Geste.
„Schule 2035“ liefert inspirierende Zukunftsbilder! Jöran gelingt das Kunststück, große pädagogische Fantasie mit grundlegendem technischem Sachverstand zu unterfüttern. Stephan Bayer, Gründer und Geschäftsführer sofatutor.com
So könnten Schulen bald sein. Oder auch anders. Jöran lädt zu fünf Expeditionen und zehn Übungen ein. Eine Art Gymnastik, damit Zukunft entsteht. Reinhard Kahl, – schreibt, macht Filme und denkt über ‚Bildung‘
Mit seinem Buch „Schule 2035“ ermutigt Jöran Muuß-Merholz all jene, die für Bildung verantwortlich sind, den Kindern Vorbilder zu sein in der Art, Zukunft zu gestalten: mit Verstand, Mut und Zuversicht. Seine Gedankenspiele, die bisweilen überspitz(er)t wirken, inspirieren gerade dadurch, sich auch mit ganz anderen Formen der Organisation von Lernen auseinanderzusetzen. Michael Fritz, Gründer und Geschäftsführer der IZB Initiative Zukunftsbildung
Screenshot von Zoom: Use gestures to send reactions easily: Heart gesture, Double thumbs up for celebration, Okay sign, Thumbs down, Thumbs up, Raise your hand
Ich feier die Idee, Schule aus der Zukunft zu denken – oft mit sehr gemischten Gefühlen. Mich überzeugt die klare Botschaft, dass wir aktiv ins disruptive Denken kommen müssen – und zwar nicht von Angst getrieben, sondern mit Mut und Fokus auf die Chancen. Dr. Julia Freudenberg, CEO Hacker School
Screenshot aus der Süddeutschen: Politik-Teil, S. 5. Überschrift: Jeder Schüler wird seinen eigenen Lehrer haben. Pauken, geprüft werden, vergessen - noch immer lernen Kinder so. Kl könnte das Auswendiglernen abschaffen.Doch vorher müsse sich der Anspruch an Bildung ändern, sagt der Experte Jöran Muuß-Merholz.
ein Flipchart mit einem gezeichneten lachenden Toast und der Eselsbrücke: Titel, Ort, Anhang/Notizen, Schlusszeiten/Zeiten, Teilnehmende, Informieren
Buchcover: Schule 2035. Lernen nach Digitalisierung & KIdas neue Buch von Bildungsvordenker. Jöran Muuß-Merholz. Beltz
Jöran sitzt draußen, mit einer Wiese und einem Basketballplatz im Hintergrund.
zwei Menschen sitzen draußen im Grünen. im Vordergrund ist eine Kamera, im Hintergrund ein leerer Basketball-Platz